Este libro ofrece un riguroso análisis sobre uno de los periodos más determinantes para el sistema educativo chileno contemporáneo. María Inés Picazo examina las reformas y estrategias implementadas por los gobiernos de la Concertación de Partidos por la Democracia tras el fin de la dictadura militar.

La obra profundiza en la tensión entre la herencia del modelo de mercado en la educación y los intentos de los gobiernos democráticos por introducir equidad y calidad en el aula. A través de un enfoque de políticas públicas, el texto desglosa los programas de mejoramiento, las leyes de subvenciones y los desafíos políticos que enfrentaron los tomadores de decisiones en un contexto de pactos y consensos transicionales